El TSJA rechaza la petición de los padres objetores de suspender el inicio de EpC en AndalucÃa
Escrito el 07-09-2007 por Diego
El Tribunal Superior de Justicia de AndalucÃa (TSJA) rechazó este jueves la petición de un grupo de padres objetores contra Educación para la CiudadanÃa para que se frenara la implantación de la asignatura en esta Comunidad Autónoma. La FiscalÃa aseguró que las “disposiciones generales impugnadas por el recurrente en nada afectan al contenido del derecho a la libertad religiosa, tal y como ha sido expuesto“.
El promotor de la iniciativa, el abogado Carlos Seco Gordillo (foto), uno de los dirigentes del PP de Sevilla, declaró tras conocer este revés que la resolución no es firme y que están estudiando recurrirla. Además, aseguró que esto no significa que se rechace el recurso contencioso-administrativo, sino que el pronunciamiento ha sido sobre la petición de la suspensión cautelar.
Educación para la CiudadanÃa, por lo tanto, verá la luz en AndalucÃa con el inicio del nuevo curso escolar. La consejera de Educación, Cándida MartÃnez, declaró a EFE tras conocer la noticia que se siente satisfecha porque se “da la razón a la Junta de AndalucÃa y además acepta todos nuestros argumentos“, al apuntar que se trata de una materia impulsada desde el Gobierno nacional, fijada por una ley orgánica.
Los autores del libro de Akal denuncian la manipulación de la derecha
Además, hoy hemos sabido a través de elplural.com que los autores del libro de Akal titulado ‘Educación para la CiudadanÃa. Democracia, Capitalismo y Estado de Derecho’ han denunciado públicamente la manipulación que de su obra se ha hecho por parte de medios de la derecha, como El Mundo, La Razón, Telemadrid, la COPE o Libertad Digital. Además, aseguran que enviaron una carta al director al diario El Mundo, aclarando el tema, y que no se publicó.
Los autores se quejan de que estos medios hayan presentado su ensayo como un libro de texto o manual de EpC, llegando incluso a llamarlo “el manual de Zapatero“, cuando en realidad es todo lo contrario. “Nuestro libro no es un manual para la asignatura: ni tiene ese formato, ni se ciñe a los contenidos curriculares establecidos para la asignatura ni, por supuesto, ha sido presentado al Ministerio para su homologaciónâ€?, aseguraron en su nota.
“Es más bien un anti-manual que intenta hacerse cargo del tipo de cuestiones que, a nuestro entender, resultan imprescindibles para abordar la cuestión de la ciudadanÃa y que, sin embargo, brillan por su ausencia en los programas previstos de la asignatura“, añaden.
Recordemos que el PP llegó incluso a emitir una nota de prensa por este tema, que Ana Pastor hizo alusión en una entrevista en la COPE y que el PP extremeño preguntó por él en el Parlamento autonómico.
En DM abordamos la manipulación en torno al libro de Akal en la columna ‘La caÃda de Ali Babá’.
La CONCAPA y UDE, suma y sigue
Mientras, los grupos contrarios a la materia prosiguen con su vehemente campaña. La CONCAPA, que hace unas semanas dio respaldo en México D.F. a un grupo pro-familia tradicional que pedÃa la inclusión en los libros de texto de BiologÃa de que la homosexualidad es antinatural y desviada, hizo un llamamiento a los padres de todo el paÃs a ser “solidarios” y objetar, aunque en su Comunidad no se vaya a impartir en este curso EpC. Desde la asociación de estudiantes UDE -presidida por Ã?lvaro Vermoet (foto), integrante de la Ejecutiva nacional de las Nuevas Generaciones del PP-, se pidió a todos los alumnos mayores de 16 años que presenten ellos mismos su objeción de conciencia contra la polémica asignatura.
os pinta por pesaos.
Creo que el juez ha hecho ni más ni menos lo que tenÃa que hacer: cumplir con la ley y hacerla cumplir. Si esos fundamentalistas consideran que deben recurrir están, por supuesto, en su derecho. Pero si tampoco llega a ninguna parte, deberÃan de meterse su objeción de conciencia en una sacristÃa y dejar de dar la murga, o por contra “hacer una prestación social sustitutoria”. Y si tampoco les apetece, pues ya saben lo que les pasaba a los insumisos de la mili…
Yo fui objetor de conciencia en su momento. Al principio los objetores pasaban por un consejo de guerra. Pepe Beúnza fue el primer objetor y el gobierno en el que Manuel Fraga era ministro lo llevó a la cárcel, tras la cual se le llamó de nuevo a filas, al negarse volvió a ella.
Cuando el movimiento empezó a crecer, como medio de desobediencia al ejército que aniquiló la democracia, los objetores eran juzgados por lo civil y encarcelados pero no eran llamados a filas a la salida. Los primeros objetores y los insumisos luego no recurrÃan la sentencia que les condenaba. Esto es muy importante, es una de las bases de la resistencia no-violenta, que inició Gandhi.
Asà que Ã?lvaro Vermoet ya sabes lo que tienes que proponer a tus objetando. No te preocupes que Manuel Fraga ya no puede llevar a nadie a un consejo de guerra. Pero si deseáis seguir la resistencia no-violenta debéis asumir las consecuencias de lo que hacéis, es decir no conseguir el tÃtulo de bachiller por no aprobar esa asignatura.
No vale matricularse en un instituto extranjero porque allà también dan EpC, es una recomendación del Parlamento Europeo.
¡Mierda! se me olvidó cerrar las negritas. Acaban en “condenaba”.
Por favor en la próxima noticia poned simplemente el sÃmbolo de la UDE.
Cuando salió la noticia ya dije que no tenÃan nada que buscar, dados los antecedentes del TSJA en este tipo de casos. NO se ha resuelto el asunto de fondo pero no dudo que será similar-
No sé cómo 252 personajillos pueden hacerse oir tanto.. sobre todo teniendo en cuenta la población de AndalucÃa (7.357.558 habitantes). Supongo que nosotros tenemos una percepción magnificada de esta gente porque estamos muy bien informados de sus patrañas, pero en cualquier caso me parecerÃa injusto que adquirieran demasiado protagonismo estos padres en los medios, siendo menos numerosos que cualquier comunidad de vecinos que se manifiesta para que les mejoren las aceras y el alumbrado del edificio. Quizás es que el PP cree que va a sacar algún voto extra en AndalucÃa o España con esto.. yo lo dudo bastante.
1. Nosotros no hemos pedido la suspensión cautelar ante ninguna instancia, aunque sà hemos apoyado recursos ante TSJ contra los currÃculos autonómicos que consideramos invasivos de los derechos de los padres, como en el caso del PaÃs Vasco (leáse La Razón de hoy viernes).
2. Asumimos las consecuencias de la objeción. Y la consecuencia es un suspenso, salvo en Madrid donde habrá una alternativa basada en la diversificación pedagógica. Ahora, lo que no asumimos es que se anule la escolaridad y se retire el TÃtulo de ESO, porque esa no es la consecuencia normal de un suspenso y, sinceramente, dudo mucho que el Ministerio llegue a tal extremo. Ah, y con la LOE se puede titular con un suspenso (y con más), incluso en el Bachillerato, asà que no hay que ir a ningún centro extranjero para titular sin EpC.
CiudadanÃa instruirá a los niños vascos en «los derechos polÃticos de los pueblos»
El borrador elaborado por el Gobierno vasco no hace ninguna referencia a España - El objetivo para los alumnos será «identificarse como vascos en un marco multicultural» - Los invita a rebelarse contra el «orden social»
El PaÃs Vasco está a punto de aprobar el decreto definitivo de Educación para la CiudadanÃa. El borrador ya dispara algunas alarmas.
Los escolares vascos deberán conocer la «evolución» de los derechos polÃticos, sociales y culturales
Mar Villasante
Madrid- «Educación para la CiudadanÃa no debe buscar el adoctrinamiento mediante la mera transmisión de valores inamovibles que contribuirÃan a una acomodación al orden social, sino que debe estimular la tensión entre autonomÃa y solidaridad», con el ánimo de «ayudar a superar las contradicciones de la vida en la sociedad democrática». Asà reza uno de los borradores de la asignatura elaborado por el Gobierno vasco, comunidad en la que la materia comenzará a impartirse en el curso 2008-2009 y cuyo decreto definitivo se publicará previsiblemente en el mes de octubre.
El texto hace pivotar esta enseñanza sobre los valores democráticos, que relacionan con la propia organización y el funcionamiento del aula y del centro, es decir, que elevan incluso a las relaciones entre alumnos, profesores y autoridades académicas. Pero estos valores, y las leyes que los sustentan, quedan plasmados de forma ambigua.
?¿Qué Constitución? Aunque en varios apartados se habla de la Constitución y los valores constitucionales, el decreto evita especificar si se trata de la española. Por el contrario, sà que se pone el acento en las «instituciones autónomas vascas» o en la «construcción europea».
?¿Qué cultura? El objetivo para los alumnos será «identificarse como vascos en un marco multicultural, valorando de forma positiva tanto la lengua y la cultura vascas como las lenguas y culturas de pertenencia y referencia». Nuevamente, se evita hablar de España.
?¿Qué Estado? Otro de los objetivos será que los escolares conozcan e interpreten los derechos y obligaciones de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y de la Convención de los Derechos del Niño, «y su plasmación en los textos legislativos del Estado».
?¿Qué derechos? Uno de los criterios de evaluación consistirÃa en la capacidad para identificar la evolución de los derechos cÃvicos, polÃticos, económicos, sociales y culturales, manifestando actitudes a favor del ejercicio activo.
?¿Qué sistemas? Los alumnos deberán conocer la pluralidad de las sociedades actuales, los derechos de los pueblos y su libre ejercicio. O conocer la estructura de los sistemas democráticos y de las instituciones polÃticas «de distintos niveles, incluido el europeo». No se indica si se incluye también el español.
Al margen del plano polÃtico y legislativo, el borrador contiene apartados que suponen una «intromisión absoluta en los valores personales y familiares y en la educación moral del alumno», según subrayan desde Profesionales por la Ética, una de las asociaciones más beligerantes con la nueva asignatura. Éstos son algunos fragmentos que fundamentan sus temores:
?Relativismo. Sostiene el documento que en el contexto de EpC se consigue que las personas tengan comportamientos coherentes con las normas que personalmente han construido y se posibilita que «asuman crÃticamente las normas que la sociedad se ha dado a sà misma». Se trata también de elaborar principios de valor que sirvan para enfrentarse crÃticamente con la realidad.
?Clases de moral. La enseñanza se dirige a la identidad, las relaciones de género, las elecciones personales y «tomas de posición y juicios de valor para potenciar la actividad crÃtica sobre los propios valores y conductas». En 4º de la ESO, la asignatura se centra en la construcción de valores ligada a la educación del juicio moral. Contenidos que se completan con el «planteamiento de dilemas morales» o la invitación a «proponer diferentes respuestas a una misma situación éticamente problemática».
?Roles y valores. Se aborda la división social y sexual del trabajo, asà como las «estrategias sociales de transmisión de roles y valores», entre las que se citan las familias, la escuela, la publicidad o los medios.
Repite una mentira mil veces y acabará por convertirse en realidad.
¿Os acordáis de cuando la derecha decÃa que en las ikastolas no se mencionaba a España, que sólo se hablaba de Euskal Herria y demás?
Pues esta fue la reacción cuando Pilar del Castillo (PP) era ministra de educación.
Enlace El PaÃs
De este señor Seco, me encantan sus pulseras de colores, ¿entenderá en privado como Aznar hablaba catalán?
Digo, las autoridades sanitarias advierten que (Ã?lvaro)
….. “LA RAZÓN” perjudica seriamente la salud …..
LA RAZÓN es el mejor periódico de España y tiene los mejores columnistas del PaÃs:Ã?ngela Valvey, Sabino Méndez, Jorge Berlanga,(hermano de Carlos, que tabién colaboraba en LA RAZÓN) Francisco Nieva, Luis Margol, Jesús Mariñas, Mª José Navarro,Cristina López Slichiting, Iñaki Ezkerra, Gabriel Albiac,Pedro Narváez…… y un largo etc de columnistas que son un gozo y un placer poder disfrutar de su lectura. Oddy, lo que te estás perdiendo por tus prejuicios, ayer a Alaska en COPE y hoy la lectura de uno de los mejores periódicos de España. Tú te lo pierdes.
Y qué haces leyendo esto si te está esperando nada menos que Jesus Mariñas? Pilar de la literatura con mayúsculas. Vé, hombre, no te lo vayas a perder, sin duda tanto tiempo perdido aquà algún dÃa te pasará factura: que es ese papelito tan asà como poco cool que de dan y donde dice cuánto tienes que pagar, sabes?
Para pilar de la literatura ya está Francisco Nieva, que también he citado que es columnista. Jesús Mariñas es catedrático en periodismo del corazón, es la Oprah Winfrie de España. Igual que Margol lo es del mariconeo patrio madrileño. ¿sabÃas que la primera revista gay de este paÃs, no fue ZERO, si no que se llamaba PARTY? y que Jesús Mariñas escribÃa en ella, allá en los 70?
y ya estabas tú con la palangana?